Institut Ermessenda de Girona

1. Es participa en grups o POLIS de quatre jugadors que seran els HEL·LENS o HEL·LENES, cadascun amb una ESPECIALITAT, segons coneixements, habilitats i actituds prèvies i que es vulguin desenvolupar.

2. Cada HEL·LÈ o HEL·LENA ha d’adoptar un perfil o AVATAR.

3. Cada HEL·LÈ o HEL·LENA ha de disposar d’un QUADERN DE BITÀCOLA.

4. Cada POLIS ha d’adoptar un nom d’una illa o ciutat grega de l’antiguitat, i dissenyar el seu LOGOS. 

5. A cada aula es projectarà un RÀNQUING en format digital amb les puntuacions i CLASSIFICACIÓ dels grups. S'anirà actualitzant contínuament.

6. Les especialitats es desenvolupen a través d’uns ROLS que progressen en ESTADIS.​

7. Hi ha quatre ESTADIS. Amb la superació dels REPTES es guanyen XP (PUNTS) que permeten canviar d’ESTADI.

8. Quan s’ha aconseguit un nou ESTADI, l'alumne/a rebrà  una nova INSÍGNIA i s’actualitzaran els punts en el RÀNQUING.

9. Els XP (PUNTS) necessaris per canviar d'ESTADI són els següents:

   1. del 1r al 2n: de 0 a 250 punts​

   2. del 2n al 3r: de 251 a 500 punts

   3. del 3r al 4t: de 501 a 750 punts

   4. del 4t: arribar a 1000 punts

10. Els XP (PUNTS) de cada membre se sumen i formen la PUNTUACIÓ TOTAL DE LA POLIS.

11. Cada HEL·LÈ o HEL·LENA disposa en iniciar el joc de 5 VIDES que es poden guanyar o perdre segons l’actitud en la realització del joc. Si un jugador perd les 5 vides es convertirà en una ànima en pena i haurà de fer les tasques que el professor li assigni.

12. A través dels REPTES cada POLIS podrà aconseguir la realització de la GRAN MISSIÓ.​

​

​

​

​

​

REPTES o actituds permetran aconseguir INSÍGNIES que reconeixeran una determinada habilitat, coneixement o actitud.

1. Les INSÍGNIES seran:

   1. VELOCITAT, resoldre un repte amb menys temps

   2. COOPERACIÓ, a qui es mostra més col·laboratiu

   3. FACILITADOR, que ajuda a crear bon ambient a la classe

   4. PUNTUALITAT, arribar puntual a la classe

   5. PULCRITUD, ser curós en la feina

​